В результате прохождения программного материала учащийся, как правило, будет знать:
- правила безопасной работы;
- основные компоненты конструкторов ЛЕГО;
- конструктивные особенности различных моделей, сооружений и механизмов;
- виды подвижных и неподвижных соединений в конструкторе;
- самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов (планирование предстоящих действий, самоконтроль, применять полученные знания;
- создавать модели при помощи специальных элементов по разработанной схеме, по собственному замыслу.
По окончанию обучения учащийся будет уметь:
- работать с литературой, с журналами, с каталогами, в интернете (изучать и обрабатывать информацию);
- самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов (планирование предстоящих действий, самоконтроль, применять полученные знания);
-уметь критически мыслить.
Кроме того, одним из ожидаемых результатов занятий по данному курсу является участие школьников в различных в лего- конкурсах и олимпиадах по робототехнике.
В результате обучения по программе учащиеся приобретут такие личностные качества как:
Развита познавательная активность детей, воображение, фантазия и творческая инициатива.
Владеют диалогической формой коммуникации, используя, в том числе средства и инструменты ИКТ и дистанционного общения.
Договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.
Задают вопрос.
Контролируют действия партнера.
Адекватно используют речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач, планирования и регуляции своей деятельности.
Аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.
В результате обучения по программе у учащихся будут сформированы такие метапредметные компетенции как:
Конструирование и моделирование изделия из различных материалов по образцу, рисунку, простейшему чертежу или эскизу и по заданным условиям (технико-технологическим, функциональным и пр.).
Конструирование и моделирование на компьютере и в интерактивном конструкторе.
Отбор и анализ информациии, использование ее в организации работы.
Владеют навыком работы с ЦОР (цифровыми образовательными ресурсами), готовыми материалами на электронных носителях.
Изготавливают несложные конструкции изделий по рисунку, простейшему чертежу или эскизу, образцу и доступным заданным условиям.
Выполняют базовые действия с компьютером и другими средствами ИКТ.
Пользуются компьютером для поиска и воспроизведения необходимой информации.
Понимают особенности проектной деятельности, осуществляют под руководством педагога элементарную проектную деятельность в малых группах: разрабатывают замысел, искать пути его реализации, воплощать его в продукте, демонстрировать готовый продукт (изделия, комплексные работы, социальные услуги).
