Знакомство с искусственным интеллектом
*Программа была удалена
0.0

Возраст: 13-16 лет

Направление: Техническое

Программа предназначена для обучающихся Дети без ОВЗ

Адаптация для детей с ОВЗ: -

Участие федеральном проекте: Центр образования цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей.

Возможные зачисления: Бесплатно

Файл программы: Скачать

Образовательная организация: МБОУ "Яйская СОШ №2"

Аннотация программы

Программа «Знакомство с искусственным интеллектом» предназначена для детей 7-9 классов. Актуальность изучения искусственного интеллекта заключается в важности развития технологий ИИ для таких прогрессивных отраслей науки как кибернетика, робототехника и так же для развития социальных услуг.

Введение в искусственный интеллект

Записаться
Продолжительность модуля: 1 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

Учащимся узнают о понятии информации, различие между понятиями «информация», «данные». Учащиеся научатся приводить примеры информационных процессов в природе, обществе, технических системах; структурировать посредством участия в игре, работы с игровым тренажером. Учащиеся будут учиться обрабатывать информацию, выделять основные понятия и взаимосвязи между ними.

Анализ данных в электронных таблицах

Записаться
Продолжительность модуля: 2 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

В результате изучения дисциплины учащиеся должны знать: основные типы алгоритмов; иметь представление о структуре программы, основы программирования на языках высокого уровня; базовые алгоритмические конструкции; содержание этапов разработки программы: алгоритмизация-кодирование-отладка-тестирование; дополнительные возможности языка Python для выражения различных алгоритмических ситуаций; алгоритмы и программы на языке Python решения простых, сложныхи нестандартных задач в математической области; основы разработки простых игр в системе программирования Python. Учащиеся должны уметь: записывать алгоритмические структуры на языке программирования Python; использовать Python для решения задач из области математики, физики; строить алгоритмы методом последовательного уточнения (сверху вниз), изображать эти алгоритмы в виде блок-схем; использовать основные алгоритмические приемы при решении математических задач; решать простые, сложные и нестандартные задачи; создавать простые игры; анализировать текст чужих программ, находить в них неточности, оптимизировать алгоритм, создавать собственные варианты решения. Создавать информационные модели объектов и процессов из различных предметных областей (математики, физики, химии, экономики, биологии и т.д.); Проводить эксперименты с использованием компьютерных моделей и анализировать полученные результаты; уметь применять имеющиеся математические знания и знания из курса информатики к решению практических задач; иметь представление о задачах оптимизации и способами их решения с помощью моделирования в MS Excel; знать общие принципы работы табличного процессора MS Excel; развитие умения выбирать наиболее оптимальную структуру таблицы, создать и оформить таблицу в зависимости от цели моделирования; иметь представление о вычислениях в электронной таблице как наиболее важных в изучении информатики и широко применяемых на практике.

Основы программирования на Python

Записаться
Продолжительность модуля: 6 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

В результате изучения дисциплины учащиеся должны знать: основные типы алгоритмов; иметь представление о структуре программы, основы программирования на языках высокого уровня; базовые алгоритмические конструкции; содержание этапов разработки программы: алгоритмизация-кодирование-отладка-тестирование; дополнительные возможности языка Python для выражения различных алгоритмических ситуаций; алгоритмы и программы на языке Python решения простых, сложныхи нестандартных задач в математической области; основы разработки простых игр в системе программирования Python. Учащиеся должны уметь: записывать алгоритмические структуры на языке программирования Python; использовать Python для решения задач из области математики, физики; строить алгоритмы методом последовательного уточнения (сверху вниз), изображать эти алгоритмы в виде блок-схем; использовать основные алгоритмические приемы при решении математических задач; решать простые, сложные и нестандартные задачи; создавать простые игры; анализировать текст чужих программ, находить в них неточности, оптимизировать алгоритм, создавать собственные варианты решения. Создавать информационные модели объектов и процессов из различных предметных областей (математики, физики, химии, экономики, биологии и т.д.); Проводить эксперименты с использованием компьютерных моделей и анализировать полученные результаты; уметь применять имеющиеся математические знания и знания из курса информатики к решению практических задач; иметь представление о задачах оптимизации и способами их решения с помощью моделирования в MS Excel; знать общие принципы работы табличного процессора MS Excel; развитие умения выбирать наиболее оптимальную структуру таблицы, создать и оформить таблицу в зависимости от цели моделирования; иметь представление о вычислениях в электронной таблице как наиболее важных в изучении информатики и широко применяемых на практике.




Вход
Пожалуйста, подождите...