| Название мероприятия |
Тип |
Статус |
Год участия |
| КРИПКиПРО вебинар «Воспитательный потенциал урока в общеобразовательной организации» |
Региональный |
Участник |
2021г. |
| Вебинар МАН «Этика научно-исследовательской деятельности» |
Региональный |
Участник |
2021г. |
| «Управляя будущим», «От молодого педагога – к вершинам мастерства.» |
Региональный |
Докладчик |
2021г. |
| КРИПК и ПРО «Использование материалов PIZA в работе учителя основной школы». Как мыслить креативно. Эффектные способы. |
Региональный |
Участник |
2021г. |
| Форум «Педагоги России: инновации в образовании» |
Всероссийский |
Участник |
2021г. |
| КРИПК и ПРО Вебинар «Формирование семейных ценностей у обучающихся». Опыт Карповой М. И. «Достучаться до сердец» Г. Берёзовский |
Региональный |
Участник |
2021г. |
| КРИПК и ПРО Конференция. Секция «Классное руководство», «Семья и школа: перспективы взаимодействия» |
Региональный |
Участник |
2021г. |
| «Как ученикам начальной школы развить навыки работы с информацией и исследовательской деятельности» |
Всероссийский |
Участник |
2023г. |
| «Материалы для занятий в 1–4 классах: разбор сервиса «Подготовка к уроку»» |
Всероссийский |
Участник |
2023г. |
| «Контроль и оценка знаний учеников в начальной школе в конце полугодия: диагностика и результаты» |
Всероссийский |
Участник |
2023г. |
| «Дисграфия у младших школьников: как учителю выстроить работу» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Мастер-класс. Как организовать дистанционные занятия при помощи Учи.ру» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Развитие критического мышления на уроках русского языка в начальной школе: советы и приемы» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| "Диагностика образовательных дефицитов и коррекция затруднений младших школьников средствами диагностических работ: от предметной результативности к функциональной грамотности" |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Устный счет на уроках математики в начальной школе: методы и приемы» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Навыки работы с текстом в начальной школе: формируем читательскую грамотность» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Как эффективно использовать сервисы и инструменты платформы Учи.ру» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Как педагогу развивать критическое мышление» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Классное руководство: как вдохновлять учеников и помогать родителям» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Как заинтересовать младшеклассников проектной деятельностью: новые идеи и темы» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Публичные выступления: подготовка и эффективные техники для учеников» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Как обратная связь помогает выявлять причины неуспеваемости младших школьников» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Обратная связь на уроке в начальной школе: рекомендации при работе с одаренными детьми » |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Реализуем системно-деятельностный подход на уроках математики в начальной школе» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Личный бренд учителя: зачем он нужен и как его развивать» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству: рассказываем о деньгах в игровом формате» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Рекомендации по работе с учениками с синдромом дефицита внимания и гиперактивности» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Классное руководство: как вдохновлять учеников и помогать родителям» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
| «Читательская грамотность на уроках окружающего мира: работаем с текстами и таблицами» |
Всероссийский |
Участник |
2024г. |
