Начальная робототехника
*Программа была удалена
0.0

Возраст: 7-9 лет

Направление: Техническое

Программа предназначена для обучающихся Без ОВЗ

Адаптация для детей с ОВЗ: -

Участие федеральном проекте: Нет

Возможные зачисления: Бесплатно

Файл программы: Скачать

Образовательная организация: МБОУ ООШ №73

Аннотация программы

Одной из наиболее перспективных областей способствующих формированию навыков в сфере детского технического творчества является образовательная робототехника. Образовательная робототехника позволяет вовлечь в процесс технического творчества детей, начиная с младшего школьного возраста, дает возможность учащимся создавать инновации своими руками, и заложить основы успешного освоения профессии инженера в будущем.

Начальная робототехника

Записаться
Продолжительность модуля: 1 месяцев

Ожидаемые результаты освоения модуля

По окончанию обучения учащиеся будут знать: - правила безопасной работы за компьютером и деталями конструкторов; - значение понятий и терминов: чертеж, схема, наглядное изображение, алгоритм, графический редактор, роботология; - основные компоненты конструкторов; - компьютерную среду программирования, включающую в себя графический язык программирования; - виды подвижных и неподвижных соединений в конструкторе; - основные приемы конструирования роботов; - способы и приемы соединения деталей (комбинированные соединения, рациональная последовательность операций по сборке деталей); - особенности программирования в универсальной графической среде «LEGO-MINDSTORMS NXT 2.0.» - как работать в режиме конструирования; будут уметь: - самостоятельно решать технические задачи; - разрабатывать различные варианты схем сборки роботов, технические рисунки, наброски, определять их достоинства и недостатки; - конструировать реально действующие модели роботов при помощи специальных элементов по инструкциям, по образцу, по чертежу, по заданной схеме и самостоятельно определять алгоритм сборки; - демонстрировать технические возможности роботов; - пользоваться различными источниками для получения информации, оценивать полученную информацию; - объяснять наблюдаемые явления и сопоставлять полученную информацию с уже имеющимися знаниями.




Вход
Пожалуйста, подождите...